教育平台下载
您现在的位置:教育平台 > 教育培训机构 > 正文
新闻资讯
我用丰富的色彩描绘春天
发布时间:2019-06-13 作者:admin  来源:本站原创

  10.山西将严管公办小学学生无正当理由提前大规模转入民办学校。11.内蒙古印发通知,要求建立各级食盐市场供应突发事件应急组织机构。无论笔面比例是多少,逆袭这两个大字摆在面前就让人喘不过气。所以各位考生开始各显神通,想尽办法答出和别人不一样、有亮点的内容,彰显自己的个性,提高自己的分数。

  根据《关于做好广东省2018年成人高校考试招生工作的通知》(粤招〔2018〕12号)和《关于做好广东省2018年成人高等学校招生录取工作的通知》(粤招办成〔2018〕6号)精神,为使更多考生有进一步接受高等教育深造的机会,省招生办公室将对资格线上且未被录取的考生进行征集志愿。现将有关事项通知如下:征集志愿时间从12月11日18:00开始,12日18:00截止。

我用丰富的色彩描绘春天

教案目标:1、能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征,表达对春天的感受2、能选择各种材料,大胆想象表现,体验创作的乐趣。

3、尝试相互商量,共同作画。 教案提示:幼儿学会合作、分工,能进行整体布局。 教案方法:情景激励法、合作创造法教案准备:1、丰富印象和感性认识,参加一系列的春季活动,感受春天的到来。 2、材料:水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程:1、幼儿坐在线上,与教师讨论踏青的所见所闻。 2、教师小结:原来春天这么美,是因为温暖的阳光,蓝蓝的天,嫩绿树叶,美丽的花,还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物,小朋友在春天里能快乐地玩耍。 还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。

3请小朋友想一想,怎样把春天留在我们教室里,留在我们画纸上。 4幼儿自由组成三组,教师引导幼儿讨论商量可(幼儿园教案)以画春天的什么?怎样分工?用什么颜色,什么材料,做春天的什么?激励幼儿比一比,哪组小朋友合作做出最美的春天5、教师指导幼儿做画:1、制作中提示幼儿选择多种材料,用明亮鲜艳的颜色着画。 2、要求幼儿想好后再取工具材料,注意保持桌面清洁,用具用后放回原处,不乱放。

3、听信号后,小朋友分组收拾用具。 6、展示幼儿作品,总结谈话:1、展示幼儿作品,带领幼儿观看每组作品,请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名。 2、教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价,帮助幼儿积累绘画的经验。

中国幼儿网小编总结:大地欢笑了。

麦苗兴致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。

草木吐出了清雅绿叶。 桃花接着杏花,在山谷间、田陌上盛开(幼儿园教案)怒放,喷着扑鼻的香气。

山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。

  结果不出三年的时间,家底全赔上了,小伙子还靠着俩老人家养活。我是跟阿成一起长大的,也见证了他创业经历。他的每一次创业都是雷声大雨点小,开始的时候野心勃勃,到了最后却无疾而终。

上一篇:幼儿园中班艺术活动:太阳喜欢颜色

下一篇:幼儿园中班科学活动设计教案:《有趣的硬币》

教育平台提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系.
Copyright (C) 2006-2019 教育平台-教育格言-教育www.36788j.com All Rights Reserved.
友情链接: 教育宝| 教育方针|