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幼儿园中班科学活动设计教案:《有趣的硬币》
发布时间:2019-06-13 作者:admin  来源:本站原创

  书中以叶藏独白道出的经历,与作者本人的人生重合度之高,令这部作品也被冠以自传体小说之名。

    为迎接新中国成立70周年,中央广播电视总台央视电影频道近期推出红色经典电影展播活动,先后播出了《敌后武工队》《平原游击队》《地道战》《四渡赤水》《八女投江》等一系列红色题材电影,让观众有更多机会走近经典。  老电影胶片由于保存时间过长、存档环境欠佳或使用不当等因素,会导致胶片受损。胶片上的尘埃、划痕、胶印、霉斑、油渍等多种痕迹,经过胶转磁(将胶片电影录制到磁带上)处理后,一并遗留在画面上,成为影像的一部分。有画质问题的老电影在高清播出以后,随着分辨率的提高,画面问题也更加突出,所以必须借助专业的修复设备,对画面进行数字修复。  数字修复通常要经过粗修、精修和调色三个工序。

幼儿园中班科学活动设计教案:《有趣的硬币》

活动目标:1、通过硬币小实验,让幼儿初步感知物体具有的惯性。

2、体验科学活动带来的乐趣。

活动准备:硬币和小纸条若干、视频。 活动过程:一、谈话导入教师:小朋友每天是怎样来幼儿园的?教师:那你们有没有发生过这样的事情?二、基本部分:1播放视频,让幼儿自由回答。

教师:你们看看这辆车发生了什么事?为什么人们都向前倾倒了呢?2、教师给幼儿展示实验。 (1)教师今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验,答案就在这个实验当中。 (2)操作过程:出示硬币和纸条①手握成拳状;②将纸条放在拳心上;③在纸条的一端(拳心的部分)放一枚硬币(3)实验暂停,让幼儿猜一猜会有什么结果。

教师:将硬币放在纸条的一端,另一只手握成拳,在将纸条和硬币放在拳心的位置(指给幼儿看),如果老师用力拉纸条的这一端,你们猜猜会发生什么事情?硬币会怎么样?(对幼儿的猜想给予鼓励)(4)继续实验,另一只手拉住纸条的另一端,迅速的拉出,教师:你们看到了什么?这个硬币还在老师的拳头上呢。 (可以再演示一遍)(5)教师:你们想不想试一试?让个别幼儿上前试试,成功与否没关系,咦?为什么他的硬币掉在地上了,老师的硬币没有掉在地上呢?老师是怎样完成这个动作的?引导幼儿讨论,得出结果:只有快快的、稳稳的向外拉,才能让硬币不掉下来。

3、总结:当硬币下面的纸条快速的抽出去之后,硬币还是稳稳地呆在拳心上,没有掉下来,这个就叫做惯性。 我们刚才看的公交车突然刹车,人们就向前倾倒的原因就是惯性。 4、提供操作材料,引导幼儿操作,在操作过程中,让幼儿多次尝试,教师给予指导。

5、操作结束,送硬币宝宝回家。 三、结束部分带领幼儿到户外活动,玩荡秋千、快跑等游戏,进一步感受惯性。

  对前者来说,在全域旅游时代,如果拉黑工作只限于跟团、只囿于景区之内,显然太过隔靴搔痒。

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